Comprender es coger impulso para leer

Isabel Solé

Leer es comprender, y comprender es un proceso de construcción de significados acerca del texto que pretendemos compreender.

Voy a compartir contigo una inquietud. Cada vez que quiero buscar fotos de niños y niñas leyendo, aparecen en la pantalla infinidad de imágenes raras, raras pero que muy raras. Haz una simple búsqueda en el amigo Google de “niños reales leyendo” y comprueba los resultados. La mayoría (¡no todas!) de las instantáneas que aparecen me hacen arquear las cejas, niños muy pequeños leyendo libros realmente enormes.

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La lectura de ida y vuelta

Eric Jensen

No hay separación de mente y emoción; la emociones, el pensamiento y el aprendizaje están relacionados.

Los mil estímulos diferentes que reciben nuestros peques juegan en nuestra contra cuando se trata de atraerlos hacia la lectura y la escritura. Sólo emocionando lograremos una atención ideal para aprender y disfrutar, ¿pero cómo se hace?

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